A vontade de se expressar com formas, movimentos, cores, texturas e sons acompanha a humanidade desde a pré-história. Somos seres de linguagens.
Professores, já pensaram por que trabalhar a arte na área de Linguagens?
As linguagens são diferentes formas sociais de comunicação e significação.
A língua é uma delas e não é a única.
Nós também nos comunicamos por sons, movimentos, gráficos, imagens, luzes e números.
E também pelos sentimentos e sentidos (visão, audição, olfato, paladar e tato).
De acordo com aBase Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Linguagens é composta por:
– Língua Portuguesa;– Arte;– Educação Física e– Língua Inglesa - nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
O objetivo é promover práticas de linguagem diversificadas para os estudantes, permitindo que eles ampliem suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas.
Conforme prevê a BNCC,no Ensino Fundamental os estudantes se aprofundam nas práticas de linguagem e nos repertórios, assim como na análise das manifestações artísticas em diferentes culturas.
Já no Ensino Médio, os estudantes consolidam habilidades de uso e de reflexão sobre as linguagens artísticas, corporais e verbais (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita).
A Arte enquanto componente curriculartem um papel muito importante: contribui para o desenvolvimento da autonomia reflexiva, criativa e expressiva, além do conhecimento do estudante sobre si, o outro e o mundo.
Confira a seguir um relato da professora Mirian Celeste Martins, doutora em Educação e pesquisadora de arte, no curso Arte: na escola e na vida:
“A arte é uma linguagem porque nós falamos por meio dela.A linguagem é para comunicação entre as pessoas, a linguagem foi criada assim e a arte foi também um modo de um pensamento que se transforma e se mostra visível ao outro.A arte é uma linguagem que fala de muitas maneiras.”
professora Mirian Celeste Martins
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