Acreditamos que o desenvolvimento integral dos adolescentes e jovens passa pela construção de seus projetos de vida. Por isso, criamos esta série temática para apoiar educadores do Brasil na implementação do trabalho com projetos de vida nas escolas.
Aqui, você encontra diversos materiais pedagógicos, como videoaulas, planos de aulas e vídeos de diálogos com especialistas, fundamentados nas orientações da Base Nacional Comum Curricular e em pesquisas brasileiras e internacionais sobre o assunto.
Eles foram desenvolvidos para favorecer a apropriação do conceito de projetos de vida por gestores e professores, em seus cotidianos de planejamento escolar e na mediação de atividades, seja em sala de aula, seja em interações remotas.
Periodicamente, novos conteúdos da série serão disponibilizados, todos gratuitos e com licença aberta para uso em contextos não-comerciais. Fique por perto para acessá-los! Vamos juntos nessa jornada pela construção dos projetos de vida dos estudantes brasileiros!
Navegue por categorias:
Materiais pedagógicos
Dicas Metodológicas (4 vídeos)
Os papéis do professor
Esta animação trata sobre alguns dos papéis exercidos pelo professor contemporâneo. Para a sua concepção, nos inspiramos em ideias de vários professores, dentre eles, Nilson José Machado, que pensa o trabalho docente como um exercício de cartografia. O professor estrutura mapas e vivencia percursos com seus alunos, com a intenção de promover aprendizagem significativa.
O vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
Aprender em colaboração
Os trabalhos escolares em grupo têm muitos ganhos e desafios.
Este vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
Planejamento
Planejar é algo mais amplo do que preparar aulas. Começa com um mapa de intenções pedagógicas que define os conhecimentos escolares, habilidades e competências que o professor espera que o aluno desenvolva.
Este vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
Avaliação Formativa
A avaliação está inserida em todo o processo de formação dos alunos.
Este vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
Esta animação trata sobre alguns dos papéis exercidos pelo professor contemporâneo. Para a sua concepção, nos inspiramos em ideias de vários professores, dentre eles, Nilson José Machado, que pensa o trabalho docente como um exercício de cartografia. O professor estrutura mapas e vivencia percursos com seus alunos, com a intenção de promover aprendizagem significativa.
O vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
Os trabalhos escolares em grupo têm muitos ganhos e desafios.
Este vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
Planejar é algo mais amplo do que preparar aulas. Começa com um mapa de intenções pedagógicas que define os conhecimentos escolares, habilidades e competências que o professor espera que o aluno desenvolva.
Este vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
A avaliação está inserida em todo o processo de formação dos alunos.
Este vídeo compõe uma série que destaca aspectos relevantes da mediação pedagógica do professor, no contexto da escola.
Fique de olho nos demais conteúdos que serão disponibilizados nas próximas semanas!
Assista também:
Videoaulas (3 vídeos)
Primeiro passo: o conceito de Projetos de Vida (Parte 1)
A professora e pesquisadora Valéria Arantes, da Universidade de São Paulo (USP), introduz o conceito de projetos de vida, a importância de trabalhá-los na escola, suas dimensões pessoal, cidadã e profissional e seus aspectos éticos.
Primeiro passo: o conceito de Projetos de Vida (Parte 2)
A professora e pesquisadora Valéria Arantes, da Universidade de São Paulo (USP), introduz o conceito de projetos de vida, a importância de trabalhá-los na escola, suas dimensões pessoal, cidadã e profissional e seus aspectos éticos.
Primeiro passo: o conceito de Projetos de Vida (Parte 3)
A professora e pesquisadora Valéria Arantes, da Universidade de São Paulo (USP), introduz o conceito de projetos de vida, a importância de trabalhá-los na escola, suas dimensões pessoal, cidadã e profissional e seus aspectos éticos.
A professora e pesquisadora Valéria Arantes, da Universidade de São Paulo (USP), introduz o conceito de projetos de vida, a importância de trabalhá-los na escola, suas dimensões pessoal, cidadã e profissional e seus aspectos éticos.
A professora e pesquisadora Valéria Arantes, da Universidade de São Paulo (USP), introduz o conceito de projetos de vida, a importância de trabalhá-los na escola, suas dimensões pessoal, cidadã e profissional e seus aspectos éticos.
A professora e pesquisadora Valéria Arantes, da Universidade de São Paulo (USP), introduz o conceito de projetos de vida, a importância de trabalhá-los na escola, suas dimensões pessoal, cidadã e profissional e seus aspectos éticos.
Assista também:
Planos de aulas
Como transpor a discussão conceitual sobre projetos de vida para a sala de aula ou, neste momento, para as atividades remotas? Como resposta, nossos planos de aulas propõem percursos de aprendizagem significativos para os estudantes, repletos de oportunidades para participação individual e coletiva, tomadas de decisão, avaliação processual e, claro, construção de seus projetos de vida.
Eles englobam as dimensões pessoal, profissional e cidadã, a partir de proposições que dialogam com a BNCC, orientando a prática docente para o desenvolvimento das competências gerais da Educação Básica, o protagonismo dos estudantes, as metodologias ativas e a conexão das aprendizagens com as realidades dos adolescentes e jovens.
Os planos de aulas não são manuais, e sim orientações formativas, com dicas metodológicas e repertórios sobre temas que atravessam as vivências dos estudantes. Reflita, aproprie-se deles, e realize ajustes considerando o seu contexto e o de seus alunos!
iungo convida (2 vídeos)
Outros olhares para complementar o seu (Parte 1)
Aqui, o conceito de Projetos de Vida, bem como sua importância e as possibilidades de implementação nas escolas, se amplia pelo diálogo e pela troca de experiências entre a Profa. Valéria Arantes (USP) e educadores e gestores de todo o Brasil.
Outros olhares para complementar o seu (Parte 2)
Aqui, o conceito de Projetos de Vida, bem como sua importância e as possibilidades de implementação nas escolas, se amplia pelo diálogo e pela troca de experiências entre a Profa. Valéria Arantes (USP) e educadores e gestores de todo o Brasil.
Aqui, o conceito de Projetos de Vida, bem como sua importância e as possibilidades de implementação nas escolas, se amplia pelo diálogo e pela troca de experiências entre a Profa. Valéria Arantes (USP) e educadores e gestores de todo o Brasil.
Aqui, o conceito de Projetos de Vida, bem como sua importância e as possibilidades de implementação nas escolas, se amplia pelo diálogo e pela troca de experiências entre a Profa. Valéria Arantes (USP) e educadores e gestores de todo o Brasil.
Assista também:
Livro digital
Projetos de Vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais
Escrito pelos professores e pesquisadores da USP, Ulisses Araújo, Valéria Arantes e Viviane Pinheiro, o livro explicita as origens, os princípios norteadores e a relação dos projetos de vida com a cidadania e a realização pessoal. Analisa também suas modalidades, a formação do professor e as metodologias mais eficazes para colocá-los em prática com os alunos.
Escrito pelos professores e pesquisadores da USP, Ulisses Araújo, Valéria Arantes e Viviane Pinheiro, o livro explicita as origens, os princípios norteadores e a relação dos projetos de vida com a cidadania e a realização pessoal. Analisa também suas modalidades, a formação do professor e as metodologias mais eficazes para colocá-los em prática com os alunos.
Veja também:
Linha do Tempo
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